据新京报报道，一位妈妈关联了9岁女儿的QQ号，才发现女儿被多人“隔空猥亵”，在隐藏会话里有很多粗俗色情的文字消息。“隔空猥亵”这个概念，是她生平第一次听说，心头被震惊、愤怒、不甘所萦绕，她决定“讨回公道”，希望能让更多孩童避免被伤害。

　　要让更多孩童避免被伤害，仅依靠家长（监护人）发现问题，打击“隔空猥亵”违法犯罪是不够的，还必须重视对孩童的性教育，增强孩子的自我认识意识、隐私意识与自我保护意识。

　　“隔空猥亵”儿童案多有发生，记者梳理发现，全国多地均判决过隔空猥亵案件，罪名多为强制猥亵罪(被害人年龄大于14岁)或猥亵儿童罪(被害人年龄小于14岁)。针对“隔空猥亵”，早在2018年，最高检发布指导性案例，确立无身体接触猥亵行为视同线下犯罪的追诉原则。今年6月1日，公安部网络安全保卫局官微发文定义：隔空猥亵是指行为人以满足性刺激为目的，以互联网为媒介，打着“个性交友”“招募童星”等幌子，诱骗、胁迫未成年人进行“裸聊”，或发送“裸照”“裸体视频”等的违法犯罪行为。然而，这件事件中，家长是第一次知道“隔空猥亵”这个概念。这表明，学校教育与家庭教育，一定程度上漠视了对孩子的性教育。

　　从保护未成年人角度出发，学校和家长应该对孩子的性教育引起高度重视，要告诉孩子怎么识别网络不良信息，在任何时候都不能向别人展示自己的隐私部位，不能进行“裸聊”，不能发送“裸照”“裸体视频”等等。但遗憾的是，一边是隔空猥亵案多发，有关部门提醒注意“隔空猥亵”，可学校和家庭对此却后知后觉，甚至不知不觉，增加了孩童被“隔空猥亵”的风险。

　　今年两会期间，全国人大代表、九三学社衢州市委员会副主委、浙江省衢州市中医医院副院长陈玮提交《关于在幼儿园尽快实施全面性教育并研发中国式教材的建议》，而出人意料的是，对于陈代表的建议，相关报道后的跟帖，几乎清一色表示反对，不支持对幼儿进行性教育，并质疑是“故作惊人之语”。而不对孩童进行有效性教育的后果之一，就是儿童遭遇性侵犯时缺乏识别能力以及自我保护意识与能力。近年来，儿童遭遇性侵犯案件有增多且呈低龄化的趋势。

　　教育部公布的《中小学健康教育指导纲要》明确规定：小学1-2年级学生要了解生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”；3-4年级初步了解儿童身体主要器官的功能，学会保护自己；5-6年级，将学习有关青春期生长发育的知识，包括男女两性特征差异，女生月经初潮及意义，男生首次遗精及意义等。根据教育部的要求，幼儿园也要向幼儿开展早期性教育，提高孩子的自我认知意识、隐私意识，增强孩子的自我保护意识。

　　如果落实了针对幼儿、中小学生的性教育、健康教育，那么，孩子们学会保护自己，就不会拍下自己的隐私视频发给陌生人，也会在收到对方发给自己的色情视频时知道这是非法色情内容，立即报告给家长或老师，让警方及时介入。这就是性教育的重要作用。性教育不是洪水猛兽，而是科学教育，是让未成年学生获得科学的性知识，进行自我保护的教育。（熊丙奇）